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周记，能与每位学生进行心灵的沟通与交流，分享他们的喜怒哀乐，感受他们对n你的信任，那真是一种幸福的感觉。

一、构建师生、亲子交流平台

1、话题选择
周记强调一个“真”字，孩子们把平时不敢说、不便说的话都写出来了。可以挑选《妈妈，我想对你说》《假如我当班主任》《理解万岁》《同学，你为什么耻笑他人》等话题。同学间、师生间、家庭间各种情况，都会在这里清晰地反映出来。

2、情感交流
当学生遇到困难时，他们会在周记中向你诉“苦”：当学生对某些现象感到困惑时，他们会向你求“教”；当学生有什么要求时，他们会在周记中提出自己的建议和希望；当学生取得成绩时，他们也会向你倾诉，与你共享快乐。

二、开辟学生认识自我、改进自我的天地

1、认识自我
初中正是学生逐渐形成正确人生观、养成良好习惯的关键时期。他们接受能力强，兴趣广泛，思想波动大，容易偏激。除了父母、老师、书籍、媒体的指引，更需要自己对获取的信息进行深入的反思、辨析。

2、改进自我
选择《认识自我》《抵制诱惑》《我的烦恼》《我的命运我作主》《怎样爱自己》《广交益友》《竞争》《虚伪与真诚》《怎样做一个有修养的人》等话题，让孩子们学会反思与内省，只有清楚地了解自己的内心，才能找到快乐的人生。

三、促进学生广泛阅读，关注社会、关心时事

1、形成健康的世界观
人不能脱离社会而存在，我们的教育是培养对社会有益的人。让学生学会认识社会，客观全面地评价各种社会现象，形成健康的世界观。

2、关注社会、关心时事
选择如《我谈3.15》，让他们体会诚信的重要；《我爱武汉》《我看两会》，让孩子们学会关心国家大事，热爱故土家园。

四、给学生展示自我的机会

优秀的周记让全班赏析，有些特别精彩的话，或者独到的见解与思想，让学生用彩笔写在a4纸上，张贴在教室墙壁上，让大家当名人名言来读。美其名曰“我们自己的格言”。