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一、思维能力包括哪些

1、创造性
创造性指思维活动的创造意识和创新精神，不墨守成规，奇异、求变，能够创造性地提出问题和创造性地解决问题。
（1）独立性
加强学习的独立性，保持应有的好奇心

（2）增强问题意识
在课堂听讲和读书学习中，注意发现问题，提出问题。

（3）注重思维的发散
在解题练习中进行多解、多变。

2、系统性
系统性指善于抓住问题的各个方面，又不忽视其重要细节的思维品质。考虑问题，总是要从整体出发，能够很好地处理整体与局部的关系。系统思维，可以使一个人变得非常理智，而且统筹能力及预见能力会得到很大的提高
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3、深刻性
深刻性指思维活动的抽象和逻辑推理水平，表现为能深刻理解概念，分析问题周密，善于抓住事物的本质和规律。每当遇到问题时，尽可能地寻求其规律性，或从不同角度、不同方向变换观察同一问题，以免被假象所迷惑。”

4、敏捷性
敏捷性是指思维活动的反应速度和熟练程度，表现为思考问题时的快速灵活，善于迅速和准确地作出决定、解决问题。要熟练掌握适宜阶段的基础知识和基本技能，熟能生巧，不要一味图进度快、难度高。

5、灵活性
“灵活性”包括四个方面：
（1）思维起点
思维起点的灵活性，即能否从不同的角度、方向、方面按照不同的方法来解决问题。

（2）思维过程
思维过程的灵活性，即能否从分析到综合，从综合到分析，灵活地进行综合分析。

（3）概括迁移
概括和迁移能力，是否愿意和善于运用规律，能否触类旁通。

（4）结果
思维的结果是不是多种合理而灵活的答案。

二、思维力的重要性体现在哪些方面

1、努力培养良好的求知欲望
刻苦的钻研精神脑子越思考越灵活,越思考越发达。现在有一些同学不爱动脑筋,懒于思考,生搬硬套,这对思维发展极为不利。古今中外,在事业上做出重要成就的人,一般都具有良好的求知欲望和刻苦的钻研精神。

2、不断丰富知识和经验
苏联心理学家捷普洛夫有句名言:“一个空洞的头脑是不能进行思维的。”一个人在某方面的知识越丰富,技能技巧越熟练,思路就越灵活,判断就越准确。孤陋寡闻、知识贫乏,思考和想象力也必然差

3、养成独立思考的习惯独立思考,最重要的是“独立”二字
做作业(甚至遇到难题)想问题要强迫自己思考,多问几个为什么,多想几个怎么办,不断提出疑问,不断解决疑问,知识才能增长,思维才能提高。

4、学会多种思维方式思维是一门科学,思维又是一种艺术
为了把思维引向深入可以采用不同的方式。可以横向展开,也可以纵向延伸;可以由四周向一点集中,也可以由一点向四周辐射;可以正面进攻,即从原因向结果正向思维,也可以反面出击,即从结果倒推其原因反向思。

5、要敢于提出问题,大胆质疑“疑”是思之始、进之由
伽利略正是对亚里土多德的力学发生了怀疑,才能设想铁和铅弹的坠落速度同它们的重量无关。正是由于这种怀疑和设想,才产生了做实验的念头,而实验则证明了他的设想。可见,疑,就是矛盾;疑,就是问题;疑,孕育着创造。

三、思维能力强的人与普通人的区别

1、上班第一件事
思维能力强的人上班第一件事是边做工作计划边思考：今天的工作重点是什么，长期项目计划今天该做什么，哪些任务今天必须要完成，哪些任务可以稍微延后。围绕工作重点思考需要克服的难点，以及需要的帮助、资源。

2、评价一件事
对于一个好产品或者一个好方案而言，思维能力强的人的口头禅往往是“思路不错，如何想到的呢？”而思维能力差的往往只会在口头或者心中感慨一下“好厉害”就完事了，不会有过多的思考，也不会对这个好产品/方案做更多的研究。

3、处理邮件
思维能力强的人在收到邮件的瞬间会马上做出判断和答复，被指派任务时马上给出大致想法和计划，或者分配任务到相应的处理人；被询问问题时马上给予肯定的答复；或者自己回答不全的马上转发他人，并与他人商量后做答复。

4、横向联系能力
思维能力强的人在遇到一个突发问题后会迅速提出解决方案，问题解决后会主动联想到与此问题相关的项目及可能由此问题引起的其他问题，并迅速做全方位排查。单一问题横向联系到多个问题，预先采取措施，防止出现类似的问题。

5、回答问题或阐述问题时
思维能力强的人回答或阐述问题时，往往会思考下，“我这么判断是基于三个因素考虑”、“两个方面原因”、“下面我将从以下三个方面展开论述”